主旨： 有關本府與國立臺灣科學教育館合作辦理「仿生大解密—植入桃園的自然智慧」展覽，敬請貴校協助宣導，並鼓勵師生踴躍參觀，請查照。 說明： 一、 為呼應108課綱「探究與實作」精神，展覽從動植物與自然環境出發，引導觀眾認識仿生科技，同步新增「永續桃園」及「植感桃園」展區，讓市民感受永續在桃園落實的樣貌，並享受自然之美與詩意，慢慢融入桃園的生活節奏。 二、 本次展覽免費參觀，說明如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市115年度推動國民中小學科學教育計畫線上說明會一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 為回應當前全球教育趨勢與在地化需求，借鑒OECD《學習羅盤2030》框架其核心目標「轉化力」，以「融入國際新趨勢，培養具備『轉化力』的未來公民」為本市115年度科學教育計畫規劃方向，擇定「科學探究實作」、「科技創造應用」及「科學專題發展」為3大主軸，透過校際合作，配合十二年國教培養學生探究實作的素養，整合本市科學教育社群及平台，分享各計畫推行成果，以營造優良學習環境、改進科... 觀看完整文章

主旨： 本校(桃園市國際教育中心夥伴學校)辦理「食在地，饗國際：觀音白千層下的窯烤工作坊」研習活動，敬邀貴校教師參與，請查 照。 說明： 一、 依據桃園市114年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習訊息如下： (一) 日期：115年1月26日(星期一) 10:00至16:00。 (二) 地點：觀... 觀看完整文章

主旨： 有關「桃園市115年度教學卓越獎」說明會及評選實施計畫一案，請貴校踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市115年度教學卓越獎說明會及評選實施計畫辦 理。 二、 旨揭說明會資訊摘錄如下： (一) 時間：115年1月14日（星期三）下午1時至5時40分。 (二) 地點：永順國小視聽教室（地址：桃... 觀看完整文章

主旨： 「全民英檢」學童版－「小學英檢」（GEPT Kids）筆試及口試測驗，即日起開放報名。歡迎團體報名或公告周知。 說明： 一、 「小學英檢」係專為國內學童設計的全方位英語評量，成績證明提供18項能力指標及整體表現評語，將來更可向上銜接「全民英檢」。 二、 本測驗分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」可選擇採一對一面談，或以電腦錄音方式進行，題型活潑多元。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關教育部115年國民小學師資類科學科知能評量簡章公告一案，請相關人員踴躍報考，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年12月23日臺教師（二）字第1140131919號函辦理。 二、 為落實十二年國教並推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各... 觀看完整文章

主旨： 檢送「IVY CUP常春藤大學聯盟國際之聲大賽」（以下簡稱本活動）說明與教師增能研習活動計畫1份，請鼓勵貴校師生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年12月29日師大工教字第1141037319號函辦理。 二、 配合2030行政院雙語政策，教育部推動十二年國民基本教育課程新課綱、及優質化雙語與國際教育計畫，強化師生英文口說知能及參與國際化大賽經驗分享，並提升師生參加國際展演競技之學科或專... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部辦理「115年教育部補助師資培育之大學領域教材教法教學實踐研究計畫」第2類計畫─「領域教材教法研究學術論文獎勵」(以下簡稱本計畫)申請作業，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年12月22日臺教師(四)字第1142603684A號函辦理。 二、 為鼓勵師資培育之大學發展教學實踐研究及產出高品質學術論文，本計畫分為「第1類計畫─領域教材教法教學實踐研究」、「第2類計畫─領域教材教法研究學術論文獎勵」... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「114年度多元評量導入探究的議題式教學教案競賽－推廣工作坊暨成果發表會（線上研習）」相關資訊，本局同意參加人員以公假登記，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）114年12月22日師大科教字第1141035157號函辦理。 二、 旨揭工作坊所分享之課程皆為經審查與優化後之線上數位課程，旨在進行成果發表與推廣，期增進教師對多元評量融入教學之理解與應用。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署委請國立中央大學辦理「114年國民中小學現職教師客語文教學增能研習計畫（第4梯次）」一案，請薦派有意願任教客語文教師參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年12月17日臺教國署國字第1145506374號辦理。 二、 為協助通過客語中高級以上語言能力認證之現職教師，提升客語文基礎知識與專業知能，並強化教師客語文教學素養與核心能力，以優化客語文教... 觀看完整文章