主旨： 有關本校辦理「桃園市111年度加強各校教職員特教知能研習」，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年1月5日桃教特字第 1110000555號函辦理。 二、 研習對象：主要以本校特教教師、輔導室同仁為優先，另開放3-5名校內外特教教師共同參與。（參加人數以20人為上限） 三、 研習資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺中教育大學特殊教育中心於111年10月19日至10月21日辦理「2022融合教育與無障礙學習科技國際學術研討會」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺中教育大學111年9月1日臺中大學特中字第1111560150號函辦理。 二、 旨揭研討會辦理資訊如下： (一) 參加對象：各階段特殊教育教師、一般教師、大專資源教室輔導老師、各領域治... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺中教育大學特殊教育中心於111年10月19日至10月21日辦理「2022融合教育與無障礙學習科技國際學術研討會」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺中教育大學111年9月1日臺中大學特中字第1111560150號函辦理。 二、 旨揭研討會辦理資訊如下： (一) 參加對象：各階段特殊教育教師、一般教師、大專資源教室輔導老師、各領域治... 觀看完整文章

主旨： 轉知社團法人臺灣翔愛公益慈善協會辦理「單側聽損知能巡迴研習及工作坊」一案，請查照。 說明：   一、 依據社團法人臺灣翔愛公益慈善協會111年8月5日翔愛字第1110000040號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘要如下： (一) 活動時間：111年10月1日(星期六)下午1時至7時。 (二) 活... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「桃園市111年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年5月10日桃教特字第 1110039896號函辦理。 二、 研習主題：特教需求學生之情緒輔導重點與班級經營策略。 三、 研習講師：王裕仁諮商心理師。 ... 觀看完整文章

一、    依據桃園市111年度推動中小學數位學習精進方案-數位學習推動重點學校計畫暨中華民國111年9月1日桃教資字第1110079550號函辦理。 二、    旨揭研習相關訊息如下： 　　    (一)參加對象：本市公立國中小學現職教師。 　　    (二)報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」，點選「活動編號」輸入活動編號報名(主辦單位：南崁國小)。 　　    (三)課程內容與時間：各場次內容詳如附件。 三、... 觀看完整文章

主旨： 檢送「111年度與孩子的青春同行—青少年性教育及情感教育教師增能研習」實施計畫1份，惠請各校踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年2月14日臺教社(二)字第1112400789C號函辦理。 二、 以教育部出版之「與孩子的青春同行—青少年性教育及情感教育家長親職教育學習光碟」為教材，培養高級中等以下學校青少年性教育及情感教育之相關知能，並強化親師間之功能效能與品質，以增進學校提供之家庭教... 觀看完整文章

1.社團將於9/19星期一開始進行，請家長與同學留意自己有錄取社團的活動時間和地點喔。 2.社團繳費單製作完成後會再發下給學生，請持單於期限內完成繳費，謝謝配合。 3.注意事項： (1)上社團課請勿在場地飲食，垃圾請自行處理。 (2)上課日如遇到學生期中評量是不停課，照常上課。但如果是補上班補上課日，則不上課。 (3)學生下課後一律至學校正門等待家長，請家長自行安排學生之接送。 4.其他：運動社團學生，請穿著運動服裝。 (1)跆拳社上學期有上過課的學生優先錄取；必須穿著道服上課，可穿自己原有的跆拳道服，如沒有道服的學生可自行購買或請教練代購(1200元)。... 觀看完整文章

一、    依據中華民國全國家長教育協會111年9月2日全家協字第1110222049號函辦理。 二、    旨揭活動訂於111年9月25日（星期日）上午9時30分假桃園高中中正堂辦理，請貴校協助公告並鼓勵家長踴躍報名參加；有意願參加者，請於111年9月22日（星期四）前將「報名人數統計通報表」逕傳協會（e－mail：nea.edu@msa.hinet.net或傳真：（02）25284888）續辦相關事宜。（如有疑問請洽詢協會聯絡人：吳如英，電話：0977157468；e－mail：nea.edu@msa.hinet.net）。

國立中央大學 函     地址：32001桃園市中壢區中大路300號 承辦人：羅玉芝 電話：034227151分機33470 電子信箱：vickyacht@g.ncu.edu.tw   受文者：桃園市楊梅區瑞梅國民小學   發文日期： 中華民國111年9月14日 發文字號：... 觀看完整文章