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研習 特教組長 - 公文轉達 | 2026-07-15 | 點閱數： 27
說明： 一、 依據桃園市立桃園特殊教育學校115年6月25日桃特學字第1150005328號函辦理。 二、 為提升特殊教育相關人員對適應運動與運動輔具之專業知能，並促進身心障礙學生多元運動參與機會，桃園市立桃園特殊教育學校特辦理旨揭研習。研習相關資訊如下： (一) 時間：115年7月24日（星期五）下午1時至4時30分。 (二) 地點：桃園特殊教育學校一樓視聽中心... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 公文轉達 | 2026-07-15 | 點閱數： 28
    說明： 一、 依據教育部115年6月26日臺教授國字第1155702097A號函辦理。 二、 如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師，得填具報名相關表件後逕送教育部身心障礙學生鑑定中心（國立彰化特殊教育學校，地址：511彰化縣社頭鄉中山路一段306號）。 三、 本案如有疑問得洽詢教育部王藝儒小姐(聯絡電話：04-37061213)。 ... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 公文轉達 | 2026-07-15 | 點閱數： 25
說明： 一、 依據社團法人台灣數位有聲書推展學會115年6月18日台有聲書字第1150000028號函辦理。 二、 旨揭活動係針對就讀1~12年級領有身心障礙手冊之視覺障礙學生、其家長及特教或巡輔老師所提供之一對一實體或遠距電腦教學及團體課程。 三、 倘有相關問題，請逕洽社團法人台灣數位有聲書推展學會李尹君小姐，聯絡電話：02-23894915#17。
公文轉達 特教組長 - 公文轉達 | 2026-07-15 | 點閱數： 25
說明： 一、 依據臺北市立大學115年6月23日北市大師培字第1156018397號函辦理。 二、 旨案學分班相關訊息摘要如下(詳如簡章)： (一) 報考資格： １、 依《師資培育法》第8條之1第3項規定，修畢「學前特殊教育類科學士後教 育學分班」，並取得修畢師資職前教育證明書，且已通過教師資格考試並取得及格證明者。 ... 觀看完整文章
研習 特教組長 - 公文轉達 | 2026-07-14 | 點閱數： 35
說明： 一、 依據國立臺北教育大學115年6月30日北教大特字第1150670073號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 研習時間：115年8月15日(星期六)上午8時50分至下午4時40分。 (二) 上午主題：融合教育理念與實踐(3小時)。 (三) 下午主題：身心障礙幼兒特質與教導策略(3小時)。 ... 觀看完整文章
公文轉達 特教組長 - 公文轉達 | 2026-07-14 | 點閱數： 35
  說明： 一、 依據臺北市立大學115年6月23日北市大師培字第1156019309號函辦理。 二、 旨案學分班相關訊息摘要說明如下(詳如簡章)： (一) 招生人數：招收1班，共計50名，招生人數如不足15人臺北市立大學保留開班權利。 (二) 報考資格：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心依據各縣市政府薦送... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 公文轉達 | 2026-06-23 | 點閱數： 56
    說明： 一、 依據桃園市腦性麻痺協會115年5月27日桃麻字第115011號函辦理。 二、 旨揭營隊資訊如下： (一) 日期：115年7月12日(星期日)上午8時45分至下午4時。 (二) 地點：桃園長庚紀念醫院B2 廣場(桃園市龜山區頂湖路123號)。 ... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 公文轉達 | 2026-06-08 | 點閱數： 77
說明： 一、 依據本市115年度暑期學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 藉由科學實驗，讓學生了解生活中的科學應用，讓學生發揮創意，依據科學原理進行實驗。提供多元學習環境，發掘學生潛能。 三、 營隊相關資訊如下： (一)名稱：生活科學探索：聲x光x水。 (二)日期：115年7月1日(三)~7月2日(四)... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 公文轉達 | 2026-06-08 | 點閱數： 79
    說明： 一、 依據本市立武陵高級中等學校115年5月20日武高優字第1150005499號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫)： (一) 辦理時間及地點： １、 時間：115年7月23日(星期四)及7月24日(星期五)上午8時30分至下午5時。 ... 觀看完整文章
活動 特教組長 - 公文轉達 | 2026-06-08 | 點閱數： 74
  說明： 一、 依據臺北市政府教育局115年5月25日北市教特字第1153066674號函辦理。 二、 旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師分享專業知識及教育經驗之管道，亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會。 三、 徵稿資訊： (一) 徵稿對象：聽覺障... 觀看完整文章
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