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文章列表

公告 幼兒園主任 - 綜合公告 | 2025-04-21 | 點閱數: 62
114 學年度桃園市楊梅區瑞梅國民小學附設幼兒園(3 到 5 歲) 第 1 階段抽籤結果 筆數 抽籤結果 幼兒姓名 報名序號 1 正取 彭o淇 041608391157 2 正取 林o璐 041608414423 ... 觀看完整文章
幼兒園主任 - 綜合公告 | 2025-04-15 | 點閱數: 21
桃園市114學年度公立及非營利幼兒園抽籤直播網址: 桃園市公立及非營利幼兒園電腦抽籤直播 - YouTube  時間:4/18(五)14:30
幼兒園主任 - 綜合公告 | 2025-03-14 | 點閱數: 46
幼兒園114學年招生簡章與幼兒園相關訊息公告於:「桃園市公立與非營利幼兒園招生網」 網址:https://kids.shlps.tyc.edu.tw/web0/index.aspx?openExternalBrowser=1  
公告 幼兒園主任 - 綜合公告 | 2025-03-11 | 點閱數: 74
幼兒園113學年度專業輔導人員特教助理員甄選結果公告 正取:林o金   備取:無 請自備資料於114年3月12日9點前於幼兒園報到 (1).身分證正本 (2.)2吋照片1張 (3)玉山銀行封面影本1份
公文轉達 幼兒園主任 - 公文轉達 | 2023-10-12 | 點閱數: 296
主旨: 有關本市112年度下半年(112年8月至12月)受理幼兒園低收入戶托育津貼補助申請,惠請協助宣導並依說明段辦理,請查照。 說明: 一、 依據本市低收入戶托育津貼實施計畫辦理。 二、 自108學年度起具備低收入戶資格者就讀公立幼兒園、準公共幼兒園及非營利幼兒園免繳費,爰是類幼兒不得再請領低收入戶托育津貼補助;就讀私立幼兒園並已申請2至4歲育兒津貼者,倘同時符合低收入戶托育津貼補助資格,可併同請領。 ... 觀看完整文章
公文轉達 幼兒園主任 - 公文轉達 | 2023-10-12 | 點閱數: 211
主旨: 檢送教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)辦理「112年度初任教保服務人員幼教專業知能回流研習實施計畫」1份,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署112年10月2日臺教國署幼字第1120132189號函辦理。 二、 為利教保服務機構新任職之教保服務人員(含中途離職於教保服務機構再任職者)及經各直轄市、縣(市)政府備查具大學學歷之代理人員,更熟悉或銜接幼教現場,國教署特辦理旨揭幼教專業知... 觀看完整文章
研習 幼兒園主任 - 研習訊息 | 2023-09-01 | 點閱數: 188
主旨: 為本市112年度特殊需求幼童家長幼小轉銜研習一案,請查照。 說明: 一、 依據本局112年8月7日桃教特字第1120075705號函辦理。 二、 為協助本市特殊教育幼童家長了解適性安置,保障幼童受教權,辦理本市112年度特殊需求幼童家長幼小轉銜研習,相關資訊如下: (一) 研習對象:桃園市113學年度屆齡即將入國民小學之發展遲緩或各身心障礙類有轉銜特殊需求... 觀看完整文章
公告 幼兒園主任 - 綜合公告 | 2022-04-30 | 點閱數: 512
111 學年度桃園市楊梅區瑞梅國民小學附設幼兒園(3 到 5 歲) 第 1 階段錄取名單 檔案如附件 *報到說明: **鼓 勵 使 用 線 上 報 到 :) 經本校(園)公布錄取幼兒, 應於 111 年 5 月 11 日(三)上午 8 時至下午 4 時、111 年 5 月 12 日(四)上午 8 時至 中午 12 時, 現場或線上 (擇一即可) 辦理報到 1.現場:由家長或監護人親至本校(園或分班) 2.線上:至桃園市公立及非營利幼兒園招生網(網址: http://kids.shlps.tyc.edu.tw/)辦理線上報到; 逾... 觀看完整文章
公告 幼兒園主任 - 公文轉達 | 2022-04-12 | 點閱數: 568
主旨: 有關111年公立幼兒園契約進用教保員及助理教保員遷調他縣市服務作業日程一案,請查照。 說明:   一、 依據111年公立幼兒園契約進用教保員及助理教保員遷調他縣市服務作業要點辦理暨本局111年2月23日桃教幼字第1110014521號函諒達。 二、 旨揭遷調作業辦理期程如下: (一) 111年4月15日(星期五)至111年4月21日(星期四):參加... 觀看完整文章
公告 幼兒園主任 - 公文轉達 | 2022-04-11 | 點閱數: 280
主旨: 有關社會局各區早期療育社區資源中心更名一案,請協助公告周知,請查照。 說明:   一、 依據桃園市政府社會局111年3月30日桃社兒字第1110027049號函辦理。 二、 為以家庭為中心、社區為基礎,並以家庭支持為焦點,本府社會局各區早期療育社區資源中心更名為早期療育發展中心,透過社工、教保人員專業服務並聚焦於家庭工作,以構織家庭支持系統、健全兒童身心發展。
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