一、 依據內政部國家公園署玉山國家公園管理處115年1月27日玉解字第1151001008號函辦理。 二、 旨案管理處塔塔加遊憩區於101年通過行政院環境保護署環境教育設施場所認證，並設計開發「塔塔加的詠嘆調」、「塔塔加暗空悄悄話」、「猴你在一起」、「熊愛玉山」、「登山教育」、「做貓頭鷹的朋友」及「認識布農文化」等7套免費環境教育課程。 三、 前揭環境教育課程，請於活動日30天至3個月內至官網「環境教育」項下「環教預約」提出申請。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年1月27日臺教國署體字第1150009702號函辦理。 二、 衛生福利部疾病管制署（以下簡稱疾管署）疾病監測資料顯示，目前類流感疫情雖仍持平，新冠疫情亦處低點；惟考量115年2月春節連續假期長達9天，民眾南來北往恐造成疫情擴大，又學校因居住或活動空間較為擁擠，易造成呼吸道傳染病之傳播，爰請貴校(園)確實執行流感及COVID-19個案管理、群聚事件通報及感染管制措施等工作，以防範群聚事件發生及避免疫情擴散。 三、 請貴校(園)確實配合辦理... 觀看完整文章

一、 依據本府動物保護處115年1月19日桃動四字第1150000612號函辦理。 二、 每年10月至翌年3月為鼬獾活動頻繁季節，又中低海拔的山麓丘陵帶，為鼬獾喜好出現區域，請貴校利用農業部動植物防疫檢疫署官網狂犬病專區防疫須知https://www.aphia.gov.tw/ws.php?id=10988，周知民眾遵守不棄養家中寵物、不接觸、捕捉及飼養野生動物、要定期攜帶犬貓及人工飼養之食肉目動物施打狂犬病疫苗。 三、 農業部動植物防疫檢疫署定期更新狂犬病專區最新消息下之全... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度健康促進學校計畫－視力保健議題中心學校實施計畫辦理。 二、 本案擬透過學藝競賽提升全市親師生視力保健之觀念、態度與技能，並培養其視力保健核心能力，瞭解維護與保健知能，同時加深及提醒定期視力檢查與矯治追蹤的必要與重要性。 三、 本案相關訊息如下： (一) 組別：國小中年級組、國小高年級組、國中組(每校每組送件以三件為上限，每位學生限投稿一組一件)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中科技大學114年12月18日中科大秘永續字第1140025661號函辦理。 二、 報名對象：國小、國中、高中各級教師或教職員。 三、 辦理日期：115年1月26日（星期一）至1月28日（星期三）共三天，合計18小時。 四、 辦理地點：國立臺灣師範大學圖書館校區 教育大樓一樓 教103室。 五、 全程參加三天工作坊將核發全國教師在職進修資訊網18hr... 觀看完整文章

一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會114年10月28日天教字第1140000083號函辦理。 二、 2001年天下雜誌推出《319鄉向前行》啟發在地教育，2015年進一步出版《微笑台灣款款行》帶領國人發現台灣城鄉之美，同年度「微笑台灣創意教案」徵件活動啟動，並於2024年升級為「永續台灣創意教案」，聚焦聯合國SDGs，培養永續行動力。2025年結合產官學力量以ESD推動SDGs，希望與各界共創一個環境、社會、經濟三方永續的未來。 三、 為響應更多人投入永續教育行列，今年本活... 觀看完整文章

一、 依本局114年9月1日桃教體字第1140084841號(諒達)續辦。 二、 本案各分區座談會報名資訊更正及補充說明如下： (一) 第二場次： １、 日期：114年10月17日(星期五)。 ２、 地點：福豐國中。 ３、 活動編號： (１) 高國中場(上... 觀看完整文章

一、 依據本府衛生局114年8月27日桃衛健字第1140077107號函辦理。 二、 為提升本市國中小、高中職生健康體位知能，該局規劃「看 片答題抽獎趣」、「任務挑戰抽好禮」及「學校獎勵機制」 等線上活動，希冀透過學習正確飲食方式及運動習慣，同時 將健康知識融入家庭生活落實健康體位，特辦理旨揭活動。 三、 活動資訊詳細內容請參閱活動簡章，另為利於多元宣導，提供Line群宣導文範例，學校可多加推廣及利用。 四、 本案如有任... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年8月1日臺教資(六)字第1142700960號函辦理。 二、 為協助教師將氣候變遷議題有效融入教學課程，旨揭活動邀請氣候變遷教育領域專家學者說明國際與我國最新發展趨勢，讓教師了解全球氣候變遷的挑戰與因應策略，以及分享氣候變遷教育結合永續發展教育的課程設計理念與教案設計方法。 三、 活動資訊如下： (一) 時間：114年8月22日（星期五）上午9時至12時10分。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府環境保護局114年7月30日桃環綜字第1140064131號函辦理。 二、 為鼓勵社會大眾關注環境議題，發掘並訴說與環境相關的故事，特舉辦「114年度環境教育繪本創作徵件活動」，邀請民眾以環境故事或議題為背景，自由發想創作繪本。創作形式不拘，可為真人真事、擬人化手法，或任何具創意的表現方式。 三、 本活動將徵選出優良作品，作為未來環境教育教學素材，藉此提升民眾與學生對環境教育五大目標的認識與實踐，透過故事創作與閱讀，激發珍惜故鄉土地的情感，達到共同維護環境永續之... 觀看完整文章