• slider image 101
  • slider image 103
  • slider image 104
  • slider image 105
  • slider image 107
:::

文章列表

競賽 衛生組長 - 競賽活動 | 2025-06-10 | 點閱數: 154
一、 為推動性別友善與經期平權,本局擬透過教育倡議與空間實踐雙軌並進,鼓勵桃園市男性青年及男性學生透過短影音創作,參與月經平權對話,促進社會對月經議題的理解與支持,擬辦理計畫如下: (一) 活動名稱:「我與月亮的故事:男聲出場-打開月經話題」 (二) 徵件主題:從「男性視角」打破月經汙名,深化性別教育。 (三) 對象: 1、 一般組:設籍桃園市滿18歲至35歲之男性... 觀看完整文章
競賽 衛生組長 - 競賽活動 | 2025-06-10 | 點閱數: 152
一、 依據財團法人腎臟病防治基金會114年6月4日腎防字第11401011號函辦理。 二、 有鑒於慢性腎臟病危害國人日深,臺灣目前每八人就有一人深受其害,以國民十大死因別而言,慢性腎臟病穩居第九位,又因該病早期症狀不明顯,民眾認知率低於 10%,故往往延誤就醫而加深病情,而使得臺灣洗腎率為世界第一。 三、 基於慢性腎臟病之危害有年輕化趨向,該會自 103 年 9 月起,即積極辦理「國小腎臟病衛教巡迴講座計畫」,目前已巡迴多所校園舉辦多場講座,獲各校熱烈迴響,希望能更進一步搭配... 觀看完整文章
競賽 資訊組長 - 競賽活動 | 2025-06-05 | 點閱數: 156
主旨:   說明: 一、 依據財團法人桃園市祥儀慈善文教基金會114年5月21日祥基 字第1130521-1號函辦理。 二、 旨揭活動資訊臚列如下: (一) 前導競賽日期及地點: 1、 114年10月18日(星期六):長庚養生文化村。 2、 1... 觀看完整文章
競賽 文書組長 - 競賽活動 | 2025-06-03 | 點閱數: 139
一、    依據財團法人農友社會福利基金會114年5月19日(114)農社福字第114049號函辦理。 二、    檢附旨揭活動來文及競賽辦法1份。
競賽 文書組長 - 競賽活動 | 2025-05-27 | 點閱數: 149
一、    依據教育部114年5月20日臺教師(一)字第1140053435號函辦理。 二、    檢附中華民國各界慶祝第103屆國際合作社節合作事業短影片徵選辦法、中華民國各界慶祝第103屆國際合作社節合作事業繪畫(含四格漫畫)比賽參賽辦法及報名表各1份。
競賽 資訊組長 - 競賽活動 | 2025-05-21 | 點閱數: 159
說明: 一、 依據國立臺灣科學教育館(下稱科教館)114年5月19日科推字第11404002500號函辦理。 二、 科教館為落實十二年國教的科技領域課程目標,培養學生的生活與資訊科技素養,激發學生的動手實作和問題解決潛能,將辦理「2025年AI START!程式競賽」,讓學生運用各種科技工具及材料,發揮創新思考與科技創作,進行程式設計。 三、 旨案相關訊息如下,詳情並請參官網資訊(https://reurl.cc/4L... 觀看完整文章
競賽 資訊組長 - 競賽活動 | 2025-05-21 | 點閱數: 139
說明: 一、 依據彰化縣政府114年5月16日府新行字第1140192633號函辦理。 二、 為鼓勵影像創作、培養新銳電影人才,並透過微電影及短影音創作,展現彰化縣多元視角與創意,彰化縣政府特別舉辦第6屆「彰化百工百味~影片創作獎徵選」活動,徵件期間自即日起至114年9月30日止。 三、 詳細活動內容請至活動官網查詢:https://reurl.cc/RYRpox。 四、... 觀看完整文章
競賽 資訊組長 - 競賽活動 | 2025-05-15 | 點閱數: 209
說明: 一、 依據臺北市政府教育局114年5月12日北市教職字第11430585692號函辦理。 二、 本年度新增遊戲設計賽項,並辦理說明會,資訊如下: (一) 時間:114年5月19日(星期一)下午2時。 (二) 地點:Google Meet線上說明會(https://meet.google.com/hck-skcz-bfq)。 ... 觀看完整文章
競賽 衛生組長 - 競賽活動 | 2025-04-24 | 點閱數: 177
一、 為加強綠建築扎根教育成效,本所自105年起補助社團法人台灣綠建築發展協會辦理「全國綠建築繪畫徵圖比賽」,引導學生、教師及家長至綠建築現地觀摩,使學生在繪畫比賽創作過程中,深入了解綠建築意義,加強學習成效。 二、 本(114)年度「2025全國綠建築繪畫徵圖比賽」活動說明如下: (一) 國民小學組參賽資格: 1、 低年級組1~2年級在籍學生。 2、 中年級組3~... 觀看完整文章
:::

萌典查詢

本站搜尋

:::